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A、自評表
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東原國中生涯暨技藝教育訪視表(核章)
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B、生涯發展教育
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一、行政措施與組織運作
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2.生涯發展教育實施計畫
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2-1 能依生涯發展教育理念及目標訂定合宜的年度生涯發展教育實施計畫
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111學年度生涯發展教育實施計畫
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2-2 能依年度實施計畫擬訂各年級相關之重要活動辦法，並將之納入學校行事曆辦理
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111學年度行事曆(輔導室用紅色標記)
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1.生涯發展教育工作執行委員會
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1-1 能依規定組織生涯發展教育工作執行委員會，並定期召開會議及記錄
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1-1 生涯發展教育工作執行委員會名單
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110學年度下學期期末會議簽到表
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110學年度下學期期末生涯發展教育工作會議暨期末檢核紀錄
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111學年度上學期期初生涯發展委員會簽到表
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111學年度上學期期初生涯發展教育工作委員會會議紀錄
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111學年度下學期期初生涯發展教育工作委員會會議紀錄
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111學年度下學期生涯發展教育工作委員會簽到表
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1-2 能於期初說明及討論學校年度生涯發展教育實施計畫內容，並於期末檢核計畫執行情形及提供未來辦理之相關建議
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110學年度下學期期末會議簽到表
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110學年度下學期期末生涯發展教育工作會議暨期末檢核紀錄
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111 學年度期末生涯發展教育計畫檢核表
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111 生涯發展教育工作執行委員會會議相片
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111學年度上學期期初生涯發展委員會簽到表
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111學年度上學期期初生涯發展教育工作委員會會議紀錄
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111學年度下學期期初生涯發展教育工作委員會會議紀錄
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111學年度下學期生涯發展教育工作委員會簽到表
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111學年度檢核表-截至02.20
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3.生涯發展教育相關研習
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3-3.能規劃辦理生涯發展教育相關主題之親職講座和進路選擇說明會並積極鼓勵家長參加
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與生涯發展教育相關主題之親職教育專題講座計畫、家長出席紀錄及成果
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3-1.能規劃辦理校內教師生涯發展教育專題研習並提高教師參加比率
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1.教師參加校內生涯發展教育研習一覽表
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2.生涯發展教育暨技藝教育說明及宣導注意事項照片
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3.十二年國教適性入學宣導照片
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4.志願選填試探與輔導知能研習相片+簽到表
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5.特教宣導輔導知能研習相片+簽到表
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6.學生生涯輔導紀錄手冊暨生涯檔案建置輔導知能研習(師生場)研習相片
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7.心理測驗施測說明會相片
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8.職業達人講座相片
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3-2.能推薦或鼓勵教師參加縣市政府或校外機構辦理之生涯發展教育專題研習
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1.教師參加校外生涯發展教育研習一覽表
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尤儷儒
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李文鑫的研習紀錄
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與東山國中跨校英文雙語社群與生涯教育共備研習照片
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詹雯靜的研習紀錄
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顏巧芝的研習紀錄
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4.資源運用
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4-1.能連結社區專業人力、技職 校院、職訓機構及產業資源等，提供學生職群探索及 認識工作世界，並具體呈現資源運用情形
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1.生涯發展教育運用人力資源一覽表
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2.講座類-白河商工.新營米軒壽司老闆
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3.參訪及實作類---後壁高中白河商工
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4.參訪及實作類---東吳高職
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5.參訪及實作類---媽媽咪亞農場
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6.參訪及實作類---安德烈基金會職業試探營隊
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7.社團類---體育專隊
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8.社團類---技藝類
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4-2.能依年度生涯發展教育實施計畫合理分配及運用生涯發展教育專款補助及相關經費
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111學年度-生涯發展教育計劃-概算表
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三、學生學習與輔導
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1.國中學生生涯檔案及生涯發展紀錄手冊
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1-1.能瞭解學生生涯檔案及生涯發展紀錄手冊之意義，參考應用於教學活動中並適時指導學生充實其內容
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1.學生生涯輔導紀錄手冊暨生涯檔案建置輔導知能研習(師生場)合併研習相片
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2.生涯檔案應用於教學活動中相片
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3.生涯輔導紀錄手冊應用於教學活動中相片
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1-2.能運用生涯檔案及生涯發展紀錄手冊輔導學生進路選擇
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1.應用生涯檔案及生涯發展手冊輔導學生進路選擇
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2.生涯檔案應用於教學活動中相片
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3.生涯輔導紀錄手冊應用於教學活動中相片
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1-3.能訂定學生生涯檔案和生涯發展紀錄手冊管理及檢核辦法並確實實施
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1.學生生涯輔導紀錄手冊暨生涯檔案建置輔導知能研習(師生場)研習相片
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2.111學年度東原國中學生生涯輔導紀錄手冊建置與管理實施計畫
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3.111學年度東原國中生涯檔案建置及應用實施計畫
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4.111上下導師生涯輔導手冊繳交通知單
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5.111學年度生涯輔導紀錄手冊.生涯檔案完成進度表
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6.確實實施研習相片
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2.生涯發展相關心理測驗
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2-1.能有系統規劃實施學生生涯發展相關心理測驗並解釋其測驗結果
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1.臺南市東原國民中學111學年度心理測驗實施計畫
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2.心理測驗之實施與解釋
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2-2.能指導學生將心理測驗結果和其解釋納入生涯檔案及生涯發展紀錄手冊內容
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1.基本資料心理測驗、活動學習單等納入生涯檔案情形
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3.學生進路與追蹤調查
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3-1.應屆畢業學生進路調查統計分析表
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東原國中畢業生追蹤辦法
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3-2.畢業學生進路統計分析表之應用與說明
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110學年升學情況
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東原國中針對畢業生分析應用與說明
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二 、課程規劃與教學活動
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desktop
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1.課程計畫及教學研究
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desktop
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1-1.能依課程綱要生涯規劃教育議題學習內容學習主題及實質內涵納入各領域課程計畫並經學校課程發展委員會審查通過
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desktop
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1-1-1 各領域課程計畫
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desktop
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七年級
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健體
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國文
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數學
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本土語
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社會
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科技
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綜合
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自然
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英語
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藝術
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九年級
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健體
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國文
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數學
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社會
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科技
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綜合
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自然
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英語
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藝術
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八年級
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健體
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國文
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數學
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社會
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科技
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綜合
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自然
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英語
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藝術
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1-1-2 課發會記錄
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111上學期期初簽到表
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111學年度上學期期初課發會
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111學年度上學期期末簽到表
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111學年度上學期期末課發會
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111學年度下學期期初簽到表
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111學年度下學期期初課發會
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desktop
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1-2.能透過各領域科目教學發展研究會，具體討論生涯規劃教育議題融入教學之教材及內容，並分享教學經驗
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1.國文領域會議1
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1.國文領域會議簽到
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2.英語
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3.數學
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4.自然
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5.社會
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6.藝文.綜合.健體
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desktop
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1-3 能透過各領域教學發展研究會編定教師教學自我檢核表
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111學年度教師自我生涯教育檢核（評鑑）表
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2.融入課程教學
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desktop
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2-1.領域教師能依課程計畫將生涯規劃教育議題融入教學
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1 教師透過課程小組會議共同設計校定課程
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2.彈性課程-七年級-自然科學面
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3.彈性課程-八年級-自然科學面
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4.彈性課程-九年級-自然-科學面
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5.彈性課程-七年級-社會MIT
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6.彈性課程-九年級-社會MIT
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7.彈性課程-八年級-英文咖啡原
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8.彈性課程-九年級-英文咖啡原
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9.全校社團
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2-2.領域教師能自編教案、教材或學生學習單並運用於教學
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學習單及學生學習回饋情形
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國文
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S__11714568
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S__6570004
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S__6570005
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S__6578178
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S__6578180
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八忠 我的同學 學習單
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性平學習單學生作品1
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數學
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社會
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地理在地產業探訪
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地理生態學習單
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綜合.藝文.健體
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20190325144135_00001
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20190325144135_00002
|
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20190325144135_00004
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20221221095424_00003
|
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20221221095424_00005
|
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20221228094044_00001
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20221228094044_00006
|
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20221228094044_00011
|
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20230104093354_00005
|
|
20230104143939_00001
|
|
20230104143939_00006
|
|
20230104143939_00017
|
|
doc00108620190325152135
|
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doc00108720190325152147
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|
doc00109120190325163131
|
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doc00109420190325164815
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健體教案
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周生學習單
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家庭故事分享
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求職
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生涯-體育學期單
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生涯小團體-彩虹魚骨頭
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綜合領域 生涯彩虹圖學習單
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綜合領域 自我特質學習單
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職群認識
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詹子瑤
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趙奕勝
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自然
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1
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2
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3
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4
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同學分享自家產業後的心得-2
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同學分享自家產業後的心得-3
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同學分享自家產業後的心得-4
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同學分享自家產業後的心得-5
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同學分享自家產業後的心得
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自然領域 生涯融入學習單-2
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自然領域 生涯融入學習單-3
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自然領域 生涯融入學習單-4
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自然領域 生涯融入學習單
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英文
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111-2 玟晏教案-生涯
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Messi\\\'s Dream(梅西的夢想)
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S__15589435
|
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S__15589438
|
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S__15589439
|
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S__15589440
|
|
S__15589441
|
|
S__25681922
|
|
職業主題學習單
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|
職涯探索學習單
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音樂同學會學習單
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自編學習單或上課教材
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1.數學領域 生涯融入學習單
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2.數學領域 生涯融入學習單
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3.國文生涯融入教案
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4.英文學習單-融入生涯教育
|
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5.自然領域 牛頓運動定律裡隱藏的人生觀學習單
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6.社會領域 生涯融入學習單
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7.社會領域融入生涯發展教育教案
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8.健體教案學習單
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9.藝文領域 生涯融入學習單
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2-3.領域教師能依教學檢核表自我檢核教學成效並精進教學
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國文
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數學
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社會
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自然
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|
英文
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藝文.健體
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3.生涯發展教育適性活動
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3-1.能依學校年度生涯發展教育實施計畫辦理學生適性生涯發展教育活動
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1.各年級生涯發展教育活動規劃
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10.七八九年級--生涯檔案比賽(未辦理-用110照片替代)
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11.七八九年級多元探索---技藝類
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12.七八九年級多元探索---體育專隊
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13.生涯小團體計畫書
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2.七年級-智力測驗-生涯發展教育適性活動
|
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3.七八九年級-學生生涯輔導紀錄手冊暨生涯檔案建置輔導知能說明會
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4.七八九年級認識在地產業達人--新營米軒壽司老闆
|
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5.七八九年級在地產業探訪---媽媽咪亞農場
|
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6.八年級社區高中職參訪--後壁高中白河商工
|
|
7.八年級---安德烈基金會職業試探營隊
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8.八年級---興趣測驗、性向測驗-生涯發展教育適性活動
|
|
9.九年級加深認識職業---東吳高職
|
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八年級社區高中參訪學習單(學生回饋)
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職業達人講座學生回饋單
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3-2.能實施國中二年級全體學生社區高級中等學校之專業群科參訪試探活動
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1.東原國中111學年度社區高職職業試探實施計畫
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2.八年級社區高中參訪學習單(學生回饋)
|
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3.職業達人講座學生回饋單
|
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4.八年級社區高中職參訪--後壁高中白河商工照片
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5.高中職參訪後填寫小藍本通知單
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6.參訪行程通知單
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四、特色及推動困難或建議
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1.東原國中針對畢業生分析應用與說明
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110學年升學情況
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2.八年級社區高中參訪學習單(學生回饋)
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3.台北念慈李美髮工作室到校演講與讓同學體驗實作
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4.與東山國中跨校英文雙語社群與生涯教育共備研習照片
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5.職業達人講座學生回饋單
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6.與生涯發展教育相關主題之親職教育專題講座計畫、家長出席紀錄及成果
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7.八年級---安德烈基金會職業試探營隊
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8.第45屆國際技能競賽珠寶金銀細工職類國手沈秉翰
|
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C、技藝教育抽離式課程
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一、行政與輔導
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1.組織運作
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1-1 能依規定組織技藝教育遴薦及輔導會，並定期召開會議，完整記錄會議內容
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110學年度第1次遴薦及輔導會議紀錄與簽到表(已核章) (因疏忽會議紀錄少了學生選填狀況)
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110學年度第1次遴薦及輔導會議紀錄與簽到表-(已核章) (會議記錄補上學生選填情況)
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110學年度第1次遴薦及輔導會議紀錄與簽到表-(已核章) 會議記錄補上學生選填情況
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110學年度第2次遴薦及輔導會議紀錄與簽到表(已核章)
|
|
110學年度第3次遴薦及輔導會議紀錄與簽到表(已核章)
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|
遴輔會開會相片
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1-2 能訂定並落實遴輔會之運作與學生遴輔作業機制
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|
111(上、下)技藝志願調查-正式版
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111學年度(上)技藝課程志願序列表
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111學年度(下)技藝課程志願序列表
|
|
111學年度上學期學生選填單繳回(掃描部分代表)
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|
111學年度下學期學生選填單繳回(掃描部分代表)
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東原國中辦理技藝教育業務作業流程
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|
臺南市立東原國中技藝教育學生遴薦及輔導委員會組織運作要點
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1-3 能落實學生興趣輔導及調查機制，並明定開辦職群考量原則
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110學年畢業生升學動向分析
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111學年度抽離式技藝教育課程申辦計畫書
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列入學生興趣及性向測驗與本校開班之考量
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2.宣傳溝通
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2-1 能規劃辦理技藝教育溝通與宣導
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|
111學年度行事曆(輔導室用紅色標記)-下學期有規劃技藝教育說明
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~WRL4026
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|
2-2 能對教師、學生與家長訂有參與技藝教育抽離式課程之宣導措施，及提供相關進路輔導資訊
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|
1.技藝教育宣導家長場-111.09.16
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|
2.技藝教育宣導家長場-111.09.16及預計112.03.10
|
|
3.技藝教育宣導師生場-111.03.13
|
|
4.技藝教育宣導師生場-預計112.03.13
|
|
5.111技藝教育課程說明簡報檔-111.09.16
|
|
3.轉出(入)之轉銜與輔導
|
|
3-1 能訂定並落實技藝教育學生之轉出（入）轉銜機制
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|
臺南市立東原國民中學111 學年度抽離式技藝教育課程輔導安置作業
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3-2 能落實技藝教育學生之轉出（入）輔導運作
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|
技藝教育學生退出申請書及家長同意書
|
|
技藝課學生轉班申請書及家長同意書
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|
三、環境與經費
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|
1.實習設備
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1-1 能依課程需要規劃運用實習場所教學設施及設備
|
|
商管.設計上課設備(電腦教室)
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|
美髮上課設備(美髮教室)
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食品上課設備(家政教室)
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|
1-2 能依課程需要引進社區資源，提供技藝教育實作教學運用
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|
媽媽咪呀再生農場
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|
安德烈基金會職業試探營隊
|
|
2.安全衛生
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|
2-1 能依規定設置實習場所消防安全設備
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|
東原國中消防平面圖
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消防平面圖
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2-2 能依規定保養、維修實作教學設備，並建立借用及使用紀錄
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|
依規定保養教學設備
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|
家政教室借用登記表
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建立借用紀錄
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|
東原國中安全衛生工作守則
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|
東原國保養教學設備相關紀錄
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2-3 能維護實作教學環境衛生
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|
東原國中安全衛生工作守則
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東原國中維護實作教學環境衛生
|
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維護實作教學環境衛生
|
|
3.經費運用
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|
3-1 能合理分配技藝教育所需預算
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|
核定概算表
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3-2 能依計畫執行補助技藝教育之經費
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|
依規定核銷技藝教育經費
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二、課程與教學
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|
1.課程安排
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1-1 能依技藝教育課程大綱，實施課程及實作教學
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|
商管
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美髮
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設計
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食品
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1-2 能落實職群概論之課程實施
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|
東原國中技藝教育商管群-職群概論教材
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|
東原國中技藝教育家政職群-美髮職群概論教材
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|
東原國中技藝教育設計群-職群概論教材
|
|
東原國中技藝教育食品-職群概論教材
|
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2.教學實施
|
|
2-1 能依技藝教育教學活動設計理念實施教學
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|
111技藝課程相關活動(商管職群)
|
|
111技藝課程相關活動(家政職群)
|
|
111技藝課程相關活動(設計職群)
|
|
111技藝課程相關活動(食品職群)
|
|
2-2 能發展學校本位之技藝教育教學活動設計
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學校本位活動課程照片
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|
學生上課心得單 (2)
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|
學生上課心得單 (3)
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學生上課心得單 (4)
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學生上課心得單
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本校技藝課程上課心得單
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|
3.師資安排
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3-1 能依教師每週任課節數情形，規劃技藝教育師資
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111學期授課師資資料及相關證照
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|
3-2 能鼓勵教師參與技藝教育相關研習活動
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|
教師參加技藝教育相關研習活動一覽表
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|
3-3 能聘用社區及產業專業師資人力參與技藝教育之實施
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|
1.台北念慈李美髮工作室到校演講與讓同學體驗實作
|
|
110E0816130
|
|
2.第45屆國際技能競賽珠寶金銀細工職類國手沈秉翰
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3.聘用社區專業師資人力-媽媽咪呀再生農場
|
|
4.學生學習
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4-1 能訂定並落實技藝教育學生學習相關規定
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111技藝課程相關活動(商管職群)
|
|
111技藝課程相關活動(家政職群)
|
|
111技藝課程相關活動(設計職群)
|
|
111技藝課程相關活動(食品職群)
|
|
本校技藝課程上課心得單
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|
東原國中技藝課程上課規定-發給學生
|
|
4-2 能記錄技藝教育學生出缺席情形，並及時輔導
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|
111-上學期商管點名單
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|
111-上學期家政點名單
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|
111-下學期設計點名單
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|
111-下學期食品點名單
|
|
四、特色及推動困難或建議
|
|
1.東原國中技藝競賽連續獲獎紀錄
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|
2.第45屆國際技能競賽珠寶金銀細工職類國手沈秉翰
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2.第45屆國際技能競賽珠寶金銀細工職類國手沈秉翰到校演講公文
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3.台北念慈李美髮工作室到校演講與讓同學體驗實作
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